[ Post a Response | Bunnies On Strike board ]
Posted by S.V.P. on July 12, 2012, 8:26 pm, in reply to "Re: Het Capabel Systeem / Onderdelen Trajectplan / CODE 2"
82.136.216.90
‘... Hij ging vervolgens verder: “Laatst had ik iemand die heel graag een vriendin wilde hebben. Dat kan ook.”
Wij hoorden ergens gegiechel achterin.
De docent: “Ja, zelfs dat kan. Je kunt het zo gek niet bedenken wat dat doel voor jezelf is.
Een ander iemand wilde graag de loterij winnen van maar liefst een miljoen euro. Ook daar was niets mis mee.
Ik bedoel, laten we eerlijk zijn, ik ben niet vies van geld. Met een miljoen euro kun je heel wat leuke dingen mee doen.
Ikzelf zou niet weten wat ik met een miljoen moet doen. Volgens mij kun je dat nooit opmaken. Maar goed ...’
- - - - - -
LOKAAL 1 (ETAGE 12)
Empowerment in combinatie met Carriereplanning
Hier konden wij zien wat nu precies ‘Empowerment’ in combinatie met ‘Carriereplanning’ is.
Gewoonlijk krijgt de cursist een bepaalde rooster mee slechts alleen voor een bepaalde les.
De vaste leerkracht voor ‘Empowerment’ moest namelijk voor een ander invallen.
Daarom werden wij doorverwezen naar lokaal 1, de hoogste etage.
- - - - - -
De docent: “Wanneer ik thuis kom, dan ga ik achter mijn laptop zitten om te checken of ik mail heb. Een gewoonte geworden. Twintig jaar geleden had je geen mobiele telefoon met internet. Geen WiFi. Geen USB. Geen bluetooth. Geen flatscreen-laptop.
Nu zit merendeels van de Nederlanders boven zijn mobieltje te hangen. Wees eerlijk, een spelletje spelen doe ik heus wel.
Toch had ik mij voorgenomen om niet afhankelijk te worden van al die digitale snufjes.”
Er volgde een korte pauze.
Hij wees vervolgens naar zijn linkerborst-zak en zei: “Mijn telefoontje heb ik nu uit staan. Maar toch moet ik soms even mijn mailbox checken. Begrijp je me? Ik moet. Ik MOET.
Tegenwoordig kunnen wij niets anders dan ‘internetten’. Het is een belangrijk onderdeel van ons leven geworden. Toch zouden wij een bepaalde levenspatroon moeten creeren. Zoals dat voorbeeld van die ‘vogels’.”
Hij keek naar een van de cursisten op de achtergrond.
De docent: “Jij, daarachter, wil graag terug naar je vaderland. Daar heb je natuurlijk geld voor nodig. Jij weet wat je wil. Zo zijn er verschillende mensen met verschillende wensen.”
Hij liep richting het bord en schreef een tekst op.
De docent: “Regelmaat. Levenspatroon. Gezondheid.”
Hij draaide zich om.
De docent: “Regelmaat. Toen ik aan dit werk begon als docent, was het wel twee weken wennen voordat ik het juiste ritme had gevonden. Ik had een uitkering. Het maakte me niet uit hoe laat ik naar bed ging. Ik kon wel tot een uur of twaalf in bed blijven liggen. Lekker niks doen.
Ik had een biologische klok. Moest wennen aan het nieuwe ritme. Pas later had ik geen moeite met opstaan. Het ging allemaal vanzelf.”
Er werd van onderwerp veranderd.
De docent: “Ik hoorde iemand roepen over ‘gezondheid’. Ik vind ‘gezondheid’ heel erg belangrijk. Kun je iets doen aan je gezondheid?”
Een cursist beantwoordde: “Niet als je ernstig ziek bent.”
Een ander gaf als antwoord: “Ja, maar dat ligt eraan wat je hebt.”
De docent liep naar het bord.
De docent: “Je kunt natuurlijk een handicap hebben. Of iets wat niet is te genezen. Een beperking.
Toch kun je iets doen. Ik mag wel vijftig zijn, maar hier in mijn hoofd heb ik de geest van iemand van twintig. Ik zit vol energie. Daarom vind ik het erg leuk om jullie les te geven. Ik besteed mijn energie aan jullie zodat het allemaal (ooit) goed komt.”
Een korte stilte.
De docent: “Wie van jullie hebben een televisie?”
Iedereen bevestigde met: “Ik.”
De docent: “Vinden jullie het belangrijk? Moeten jullie tv kijken? Als je tv nu defect was, wat dan?”
Een jongeman, van Afrikaanse afkomst, lag onderuitgezakt en keek hem naarstig aan.
Hij zei: “Ik moet tv kijken! Anders word ik gek als ik geen tv heb. Wat zonder tv?!”
De docent keek hem aan en zei vervolgens: “Jij moet dus tv kijken? Want zonder tv, word je gek. Dat kan.”
Hij liep naar de tafel en leunde ertegen.
De docent: “Dat bedoel ik nu juist. Wij zijn min of meer afhankelijk geworden. Wij kunnen niet zonder deze apparaten.
Toch wil ik erop aandringen om enige verandering te brengen aan je levensstijl. Soms is het goed om los te kunnen laten. Net als dat voorbeeld van die ‘vogels’. Dan pas ervaar je hoe onafhankelijk je bent.”
- - - - - -
Empowerment-training schept nieuwe mogelijkheden om je verder te ontwikkelen. Er wordt onder andere gekeken naar wie jij bent en wat je wil bereiken in het leven.
Wanneer iemand bijv. een eigen bedrijf wil starten, juist in deze crisis-tijd, dan kan worden gewerkt aan een stappenplan: is het haalbaar?
In vergelijking met Carriereplanning, kan Empowerment die extra ‘push’ geven in de juiste richting.
Je kunt dit zien als het vormgeven van je eigen leven, datgene waarnaar wordt gestreefd.
Wat de docent reeds zei over ‘Je kunt het zo gek niet bedenken wat’, kun je objectief kijken naar jezelf en hoe je denkt om de plannen te realiseren.
Wij geloven wel dat men nog altijd met de beide benen op de grond moet blijven. Wij interpreteren deze training als het positieve denken = praktisch toepassen van bepaalde middelen die nodig zijn om resultaat te kunnen boeken.
come see! come see! visit http://bunniesonstrike.cjb.net
